2006 | Escribana

Esta edición se caracterizó porque, aún siendo a nivel provincial, se invitó a centros de Jaén y Huelva como antesala a la convocatoria a nivel autonómico que se realizaría en la siguiente edición. 45 videos de 12 centros educativos fue el cómputo de participación de este año. Se incorpora el premio Salud, con el objeto de premiar al video que mejor plasmase un mensaje preventivo frente al tabaquismo.

2006

IDEAS PARA EL DEBATE

El video comienza con una pregunta fundamental como es la sensación que provoca la iniciación en el tabaquismo. Aún siendo está desagradable cuáles son los factores que motiva su la continuidad de este habito.
Qué síntomas y consecuencias aparecen asociadas al consumo de tabaco en el video.
Cuáles pensáis son los motivo para seguir consumiendo a pesar de conocer los efectos negativos que tienen.
Creéis que los fumadores son consciente de su dependencia, qué controlan su consumo.
Sabéis diferenciar entre la dependencia psicológica y la fisiológica.

SINOPSIS

El tabaquismos es el protagonista de este video que nos quiere mostrar algo de lo que seguramente los fumadores no son consciente, como es el alto consumo y la dependencia que éste conlleva. La aceleración del formato en el que está grabado las imágenes nos invita a reflexionar sobre las pautas comunes que esta droga conllenva

TEMAS:Tabaco.

PRIMER PREMIO: "Yo controlo" IESSanta Rosa de Lima (Córdoba)

IDEAS PARA EL DEBATE

Podemos establecer dos partes del guión de este video, sabríais decir a que se refieren.
La inspiración nos invita a disfrutar de lo que nos rodea, ¿podríais poner algunos ejemplos?
La expiración nos anima a tomar una decisión con respecto a las drogas. Pensáis que en la vida real podemos hacer que este tipo sea tan fáciles como un simple soplido. ¿de qué forma?

SINOPSIS

El gesto más básico de nuestra existencia como es respirar, le sirven a los autores de este video como vehículo transmisor de un mensaje claro, sencillo, pero a la vez eficaz.

SEGUNDO PREMIO: "Inspira vida, sopla libertad" IES La Jara (Vva. de Córdoba)

TEMAS:Toma de decisiones

IDEAS PARA EL DEBATE

Cuál fue la última decisión importante que habéis tomado. Qué fases consideráis que contiene un decisión.
Pensáis que tener información adecuada es imprescindible para tomar una buena decisión.
En las drogodependencias, consideráis que la información es suficiente. Qué otro factores hay que tener en cuenta.
El video habla de lo chulo de las drogas, de las sensaciones que te provoca, de lo que te hace sentir. Qué opináis sobre esto, y qué vinculo tiene con la dependencia que provoca su consumo.

SINOPSIS

Este video onubense nos muestra desde sus maravillosas playas, como la decisión con respecto al consumo de drogas siempre es difícil, ya que la parte “atractiva” que lleva inevitablemente asociada las drogas así lo hacen

TEMAS:Toma de decisiones

TERCER PREMIO: "Un día de estos" IES Galeón (Isla Cristina)

IDEAS PARA EL DEBATE

Comentar en qué consiste la primera propuesta realizada por sms. Qué consecuencias “positivas y negativas” puede acarrear según el video, ¿y según vosotros?
Comentar en qué consiste la segunda propuesta realizada por llamada telefónica. Qué consecuencias “positivas y negativas” puede acarrear según el video, ¿y según vosotros?
Qué quieren decir los autores con el eslogan final “cuélgate a la vida”

SINOPSIS

Un sms, una propuesta. Una llamada, una propuesta distinta. Análisis y reflexión valorando las consecuencias de una u otra. Una decisión inteligente. Estas son las claves que maneja este video a la hora de invitarnos a que nuestras decisiones estén precedidas de una valoración previa. Educar/entrenar en la toma de decisiones se convierte en una premisa en la prevención de las drogodependencias.

TEMAS:Toma de decisiones

ACCÉSIT: "Tú decides" IES Maimónides (Córdoba)

IDEAS PARA EL DEBATE

El video comienza con un mensaje en la pizarra “Dí no a las drogas”, creéis que es fácil o difícil mantener ese posicionamiento.
Qué factores influyen a la hora de mantener esa decisión, qué te ayuda o qué dificultad el No consumo de drogas.
Qué medios de difusión se utilizan para transmitir el mensaje, cual pensáis que actualmente es el más efectivo.

SINOPSIS

Un mensaje simple bien difundido puede conseguir el mejor programa de prevención de un centro educativo. Eso es lo que nos muestra e invita hacer este video, participar para conseguir hacer visible los estilos de vida mayoritarios

TEMAS: Presión de grupo.

PREMIO DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN: "Únete" IES La Jara (Vva. de Córdoba)

PREMIO DIPUTACIÓN PROVINCIAL: "¿Crees que necesitas algo más?" IES La Escribana (Villaviciosa. de Córdoba)

TEMAS: Presión del grupo, alternativas a l consumo.

SINOPSIS

Un video realizado mediante imágenes de múltiples actividades lúdicas realizadas por el alumnado quiere mostrarnos que el día a día está puede comprender experiencias ricas y emocionantes que completen la necesidad de experiencias que cualquier joven puede añorar. Simplemente hay que ser conscientes de ellas para poder disfrutarlas, y comprobar que nos son necesarias otras cuyo riesgo para la salud es muy superior a los “beneficios” momentáneos que puedan proporcionar

IDEAS PARA EL DEBATE

Mencionar algunas actividades que soléis realizar cuyo grado de satisfacción es alto.
Mencionar aquellas actividades que os gustaría realizar con vuestros compañeros/as de clase.
Que os pensáis os aporta una actividad como las que aparece en el video en contraposición con el consumo de cualquier droga.
Planificar una actividad grupal para realizar esa semana

IDEAS PARA EL DEBATE

Pensáis que el sentido del humor le resta seriedad e importancia a los mensajes preventivos, o por el contrario contribuyen a que éste sea más receptivo.
Qué ingredientes, según la cocinera, tiene el tabaco.
La cocinera termina invitando a consumir el plato con la frase “esto está de muerte”. Qué efectos sobre la salud tiene el consumo de tabaco

SINOPSIS

Divertido video que utiliza el sentido del humor para mostrarnos los componentes de tabaco así como sus consecuencias.

PREMIO DELEGACIÓN DE SALUD: "La cocina de Mari" IES Guadalentin (Pozoalcón - Jaén)

TEMAS: Tabaco